《高校教育研究》ISSN3080-4744 / eISSN3080-4752 / 在线投稿 / Quest Press / Gold Open Access Journals

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基于雨课堂的混合式教学在外科学实训教学中的效果评估研究

Research on the Effectiveness Evaluation of Blended Teaching Based on Rain Classroom in Surgical Training Instruction
doi 10.12479/questpress-gxjyyj.20250204	Open Access			浏览284次	Download PDF \| 全文下载

彭小江 Xiaojiang Peng

摘要：目的?分析在外科学实训教学中应用基于雨课堂的混合式教学模式的效果。方法?选取医学生100名，均于2024年9月至2025年6月学习《外科学实训》课程，经随机单盲原则将其分成两组，对照组与研究组均为50名。对照组接受常规课堂教学，研究组则接受基于雨课堂的混合式教学，对两组的教学效果进行比较分析。结果?与对照组相比较，研究组不同学习阶段的测试成绩、期末测试成绩及课堂答题率、课程签到率、实训参与率均更高（P＜0.05）；与对照组相比较，研究组发帖回帖数、交流互动参与次数更多（P＜0.05），而课件学习时长则更长（P＜0.05）。与对照组教学后相比较，研究组的各项自主学习能力评分均更高（P＜0.05）。结论?在外科学实训教学中应用基于雨课堂的混合式教学模式能取得显著的教学效果，不仅能让学生的学习参与度及考核成绩显著提升，而且还能对其自主学习能力进行有效培养。

高校教育研究， 2025年，第1卷，第2期，第13-17页， Higher Education Research， 2025， Vol.1， No.2， pp.13-17

英语口语流利性的影响因素与提高方法研究

Research on the Influencing Factors and Improvement Methods of English Fluency
doi 10.12479/questpress-gxjyyj.20250205	Open Access			浏览320次	Download PDF \| 全文下载

胡月，朱艳飞，孔宪蕊，申传峰，周曼 Yue Hu,Yanfei Zhu,Xianrui Kong,Chuanfeng Shen,Man Zhou

摘要：本研究旨在深入探讨影响英语口语流利性的各种因素，并探索有效的提高口语流利性的方法。通过文献综述和实证研究，分析了影响口语流利性的语言内部因素（如词汇量、语法知识、语音语调）和语言外部因素（如动机、焦虑、学习策略）。研究结果揭示了不同因素对口语流利性的影响程度，并提出了针对性的教学建议，旨在帮助学习者更有效地提高英语口语流利性。

高校教育研究， 2025年，第1卷，第2期，第18-22页， Higher Education Research， 2025， Vol.1， No.2， pp.18-22

药学学生科研训练与第二课堂活动的教学改革与实践探索

Reform and Practical Exploration of Teaching in Research Training and Extracurricular Activities for Pharmacy Students
doi 10.12479/questpress-gxjyyj.20250206	Open Access			浏览298次	Download PDF \| 全文下载

孙琪 Qi Sun

摘要：在传统药学教育模式难以全面培养学生科研创新与实践能力的背景下，科研训练与第二课堂活动的融合是教学改革不可或缺的实践与探索。通过分析当前药学教育的现状与挑战，提出了以科研训练为核心、第二课堂为延伸的教学改革策略。研究表明，通过构建“五位一体·虚实结合”的实践教学体系、实施“人机协同深度学习”模式、开展药学讲坛等创新活动，能有效提升学生的科研素养、实践能力和创新思维。结合了高校的典型案例，详细阐述了改革的具体实施路径与成效评估方法，为药学专业教学改革提供了理论支持和实践参考。

高校教育研究， 2025年，第1卷，第2期，第23-27页， Higher Education Research， 2025， Vol.1， No.2， pp.23-27

握着大家的手向前走半步——艺术专业学生公共美育课程助教角色构想

Holding Everyone’s Hands and Taking a Half-Step Forward——A Conception of the Role of Art Major Students as Teaching Assistants in Public Aesthetic Education Courses
doi 10.12479/questpress-gxjyyj.20250207	Open Access			浏览267次	Download PDF \| 全文下载

王宇轩 Yuxuan Wang

摘要：教育方法和教育形式的多样化使高等学校教育中美育教育需求日益增加。但是由于教师岗位的限制、教育资源的有限，出现了需求与供给难以匹配的现象，影响了公共课美育教育教学质量。建立一套艺术类学生有序参与公共美育课程辅助教学的体系和流程，能够在一定程度上缓解师资问题，在提升教学质量的同时也有助于全体学生的全面发展。促进辅助教学者能力可靠、自我提能，真实地发挥纽带功能，能够保证该流程运作正常高效。各学校的实践可以依据提出的课程模型构想，也应结合自身情况加以变通和创新。

高校教育研究， 2025年，第1卷，第2期，第28-33页， Higher Education Research， 2025， Vol.1， No.2， pp.28-33

大学生社交焦虑与同伴支持的相关性：人际交往能力的调节效应

The Correlation between Social Anxiety and Peer Support among College Students: The Moderating Effect of Interpersonal Communication skills
doi 10.12479/questpress-gxjyyj.20250208	Open Access			浏览296次	Download PDF \| 全文下载

权奕君，刘柏蔚，權載桓 Yijun Quan,Bowei Liu,Kwon Jaehwan

摘要：本研究聚焦大学生社交焦虑与同伴支持的相关性，探讨人际交往能力在其中的调节效应。通过问卷调查法收集数据，对660名大学生的社交焦虑水平、同伴支持程度及人际交往能力进行测量。研究发现，社交焦虑与同伴支持呈显著负相关，人际交往能力在两者关系中起调节作用。高人际交往能力者，同伴支持对社交焦虑的缓解作用更显著。研究结果为高校心理健康教育提供理论依据，有助于制定针对性干预策略，提升大学生心理健康水平。

高校教育研究， 2025年，第1卷，第2期，第34-39页， Higher Education Research， 2025， Vol.1， No.2， pp.34-39

如何做好传统图书馆向数字化图书馆转型时期的图书馆工作

Effective Management of Library Services during the Transition from Traditional to Digital Libraries
doi 10.12479/questpress-gxjyyj.20250209	Open Access			浏览260次	Download PDF \| 全文下载

孔祥通，乔婷婷，秦王玲，刘新福 Xiangtong Kong,Tingting Qiao,Wangling Qin,Xinfu Liu

摘要：随着信息技术的飞速发展，数字化浪潮席卷全球，传统图书馆正面临着前所未有的挑战与机遇。如何顺应时代发展，实现从传统图书馆向数字化图书馆的成功转型，是当前图书馆界面临的重要课题。本文首先分析了数字化转型背景下传统图书馆所面临的挑战与机遇，探讨了数字化转型时期图书馆工作的重点领域，并结合国内外图书馆数字化转型的实践案例，提出了数字化转型时期图书馆工作的策略与建议，旨在为图书馆在数字化转型过程中提供参考和借鉴，助力其更好地适应时代发展，提升服务能力，满足读者日益增长的信息需求。

高校教育研究， 2025年，第1卷，第2期，第40-44页， Higher Education Research， 2025， Vol.1， No.2， pp.40-44

山东省红色文化资源融入大学生心理健康教育的现状及路径研究

Research on the Current Situation and Pathways of Integrating Red Culture Resources in Shandong Province into University Students’Mental Health Education
doi 10.12479/questpress-gxjyyj.20250210	Open Access			浏览255次	Download PDF \| 全文下载

张静 Jing Zhang

摘要：红色文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分，山东省作为革命老区，拥有丰富的红色文化资源。当代大学生受西方文化思潮和互联网的影响，其心理健康状况在自我认知、情绪管理、适应能力、人际关系、学习压力、休闲娱乐、价值观和人生观、家庭因素等方面呈现多元态势。因此，通过传承和发扬红色文化资源，帮助大学生强化理想信念，增强心理韧性、培养积极心态，促进心理调适、提升道德素养，增强社会责任感、激发创新精神，促进自我成长、弘扬正能量，提高心理免疫力具有重要意义。因此，本文旨在探究山东省红色文化资源融入大学生心理健康教育的路径与对策，对于提高大学生的爱国主义情怀、传承好红色文化、提升大学生心理素质具有重要意义。

高校教育研究， 2025年，第1卷，第2期，第45-49页， Higher Education Research， 2025， Vol.1， No.2， pp.45-49

创新研究高校学生管理如何应对社交媒体带来的管理新问题

Innovative Research on How to Address New Management Chal-lenges Posed by Social Media in College Student Administration
doi 10.12479/questpress-gxjyyj.20250211	Open Access			浏览551次	Download PDF \| 全文下载

董腾，孔祥通 teng Dong,Xiangtong Kong

摘要：随着社交媒体的普及，其对高校学生管理产生了深远的影响。本文旨在探讨社交媒体给创新研究型高校学生管理带来的新问题，并提出应对策略。通过分析社交媒体的特点及其对学生行为的影响，本文探讨了信息传播失控、舆情风险增加、学生心理健康挑战、学业压力放大以及身份认同困境等问题。在此基础上，本文提出了包括建立健全网络舆情监测与引导机制、加强学生网络素养教育、完善心理健康服务体系、创新学生管理方式以及构建积极健康的校园网络文化等应对策略。本文强调，创新研究型高校应积极拥抱社交媒体带来的机遇与挑战，通过创新管理理念和方法，提升学生管理的有效性，为学生的全面发展提供有力保障。

高校教育研究， 2025年，第1卷，第2期，第50-53页， Higher Education Research， 2025， Vol.1， No.2， pp.50-53

新媒体时代优秀非遗文化在高校美育教育教学中的渗透研究

Research on the penetration of excellent intangible cultural heritage in aesthetic education and teaching in universities in the era of new media
doi 10.12479/questpress-gxjyyj.20250212	Open Access			浏览326次	Download PDF \| 全文下载

刘佳，段立花，侯祥鹏，孔祥通，孔冠雨 Jia Liu,Lihua Duan,Xiangpeng Hou,Xiangtong Kong,Guanyu Kong

摘要：本研究旨在探讨新媒体时代下，如何有效地将优秀非物质文化遗产（以下简称“非遗”）融入高校美育教育教学之中。文章首先分析了新媒体时代非遗文化传播的特点与优势，并阐述了高校美育教育的现状与挑战。在此基础上，从文化传承、审美心理学、传播学等理论视角，论证了非遗文化融入高校美育教育教学的理论基础。最后，针对当前存在的问题，提出了基于新媒体平台的非遗文化融入高校美育教育教学的具体策略，包括课程内容创新、教学方法改革、平台建设与资源整合、评价体系完善等方面。本研究旨在为提升高校美育教育质量，弘扬和传承中华优秀传统文化提供理论参考和实践指导。

高校教育研究， 2025年，第1卷，第2期，第54-57页， Higher Education Research， 2025， Vol.1， No.2， pp.54-57

我国社区教育管理的问题与对策研究

Research on the Problems and Countermeasures in Community Education Management in China
doi 10.12479/questpress-gxjyyj.20250213	Open Access			浏览253次	Download PDF \| 全文下载

吕文政，陈琪，李雪，邢秀娟，孔祥通 Wenzheng Lü,Qi Chen,Xue Li,Xiujuan Xing,Xiangtong Kong

摘要：本文旨在探讨我国社区教育管理中存在的问题，并提出相应的对策建议。通过对社区教育管理体制机制、资源配置、师资队伍建设、课程体系构建以及服务对象与内容等方面的分析，指出当前社区教育管理面临着管理体制不顺畅、资源配置不均衡、师资队伍专业化程度不高、课程体系缺乏针对性以及缺乏有效的评估与监督机制等问题。进而从思想认识、体制机制、投入保障、政策支持以及宣传引导等方面剖析了问题产生的原因。最后，针对上述问题，提出了完善管理体制、优化资源配置、加强师资队伍建设、创新课程体系以及健全评估监督机制等对策建议，以期为提升我国社区教育管理水平提供参考。

高校教育研究， 2025年，第1卷，第2期，第58-63页， Higher Education Research， 2025， Vol.1， No.2， pp.58-63

新形势下思想政治教育的有效性研究

Research on the Effectiveness of Ideological and Political Education under the New Situation
doi 10.12479/questpress-gxjyyj.20250214	Open Access			浏览255次	Download PDF \| 全文下载

颜培格，戴书亚，张冲，孔祥通 Peige Yan,Shuya Dai,Chong Zhang,Xiangtong Kong

摘要：本研究旨在探讨新形势下思想政治教育所面临的挑战，深入分析影响其有效性的关键因素，并提出相应的策略建议。研究首先阐述了社会环境复杂化、教育对象多元化、教育资源局限性以及教育评估滞后性等挑战。随后，围绕教育内容的针对性、教育方法的创新性、师资队伍的专业性、教育环境的优化性以及教育机制的保障性等方面，对影响有效性的因素进行了深入剖析。在此基础上，研究提出了创新教育内容、改革教育方法、加强师资队伍建设、优化教育环境以及完善教育机制等提升有效性的策略。通过对代表性高校或地区的案例分析，总结成功经验，为其他高校提供借鉴。最后，论文总结了研究的主要结论和发现，指出了研究的不足，并对未来研究方向和新形势下思想政治教育的发展前景进行了展望。

高校教育研究， 2025年，第1卷，第2期，第64-68页， Higher Education Research， 2025， Vol.1， No.2， pp.64-68

高校人力资源管理中的师资激励机制创新——基于教育评价改革背景

Innovation of Faculty Incentive Mechanism in University Human Resource Management——Based on the Background of Education Evaluation ReformSun
doi 10.12479/questpress-gxjyyj.20250215	Open Access			浏览264次	Download PDF \| 全文下载

孙清隆 Qinglong Sun

摘要：在教育评价改革深入推进的背景下，高校师资激励机制面临着从“量化导向”向“质量导向”、从“单一维度”向“多元综合”的转型挑战。本文通过分析教育评价改革对高校师资激励的新要求，剖析当前高校师资激励机制存在的评价标准僵化、激励手段单一、发展性激励缺失等问题，进而从评价体系重构、激励维度拓展、保障机制完善三个层面提出创新路径，并结合案例与数据表格论证其可行性，为高校提升师资管理水平、激发教师内生动力提供参考。

高校教育研究， 2025年，第1卷，第2期，第69-74页， Higher Education Research， 2025， Vol.1， No.2， pp.69-74

消极对待“中印俄三边机制”是否预示印度倒向美国?

Does a passive stance toward the “China-India-Russia trilateral mechanism” signify India’s pivoting toward the United States?
doi 10.12479/questpress-gxjyyj.20250216	Open Access			浏览245次	Download PDF \| 全文下载

刘芮宏 Ruihong Liu

摘要：近年来，印度参与“中印俄三边机制”的热情显著降低，而对参与“美日澳印四方安全对话”（Quad）的积极性高涨，这明显不符合印度外交近年来出现的“多向结盟”特征，国际社会关于印度正全面“倒向美国”的讨论增多。是否恢复参与“中印俄三边机制”是检验印度坚持“战略自主”和“多向结盟”的重要指标。本文认为，印度的战略选择并非简单的“非此即彼”。消极对待“中印俄机制”是印度推行“多向结盟”或“议题式联盟”精细化外交的突出表现，是其在大国间寻求“左右逢源”以实现利益最大化的最新注脚。印度正力图在美俄之间、安全与发展之间、多边机制与双边联盟之间维持一种精密的动态平衡。其核心目标是在深化与西方安全合作的同时，竭力保留与俄罗斯的战略关系作为对冲和备选，从而最大化自身的战略自主性与全球议价能力。

高校教育研究， 2025年，第1卷，第2期，第75-78页， Higher Education Research， 2025， Vol.1， No.2， pp.75-78

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